Atelier informatique: on avance sur les minions en 3D

Samedi nous avons repris le travail sur nos Minions.

En gros on a vu comment créer et positionner les yeux, et surtout déterminer plusieurs zones afin d’avoir des couleurs différentes pour la pupille et l’iris. On découvre qu’on peut affecter différents matériaux à différentes facettes d’un même objet. Sur cette image on voit celui de Matthis, il a choisi de faire des yeux verts!

minion

Le fichier source blender

Initiation au collaboratif: plongée dans les wikis

wikipedia 15 ansVous connaissez tous Wikipedia, la fabuleuse encyclopédie libre et collaborative. Si vous ne le savez pas, sachez que c’est son anniversaire: nous fêtons les 15 ans de cette aventure extraordinaire.

Je profite de ce grand évènement pour enfin entrer dans le vif du sujet avec les enfants: nous avons découvert le monde merveilleux des wikis.

Un wiki c’est un site web éditable par tous pour y accumuler de la connaissance. Wikipedia est un wiki encyclopédique, mais un wiki peut servir à toute sorte de mise en commun de connaissances d’un groupe.

Et comme nous somme ultra gâtés, je suis heureux de vous apprendre que nous avons notre wiki, le wiki de l’école Henri Matisse! Rien que ça! (voir en bas de l’article pour y accéder).

Nous pourrons y mettre tout ce qui concerne l’école, des infos pratiques, des expériences, des exposés, du sérieux, du ludique, ce qu’on veut. Et surtout: tout le monde peut ajouter ce qu’il sait!

Par exemple moi je ferais bien une page: « Comment faire un café avec la machine de Ludo? » 🙂

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Rechercher

La première chose qu’on peut faire dans un wiki c’est y chercher de l’information. Pour cela il y a toujours une zone de recherche. On tape un ou plusieurs mots, on lance la recherche et le wiki nous propose toutes ses pages qui contiennent ce(s) mot(s).

recherche

Créer ou modifier une page

Si aucune page ne correspond à notre recherche, on peut simplement la créer. Dans notre cas le wiki est tout neuf et donc il est vide. Matthis par exemple a cherché « Les Guépards », il n’y avait aucun résultat, le wiki lui a proposé de créer la page, ce qu’il a fait.

Si un autre utilisateur lit la page de Matthis « Les Guépards » et constate une erreur, ou bien si il a des infos supplémentaires à ajouter à la page, il clique sur le bouton « modifier » en haut à droite et il peut éditer la page.

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Sur notre wiki il faut être identifié pour pouvoir modifier/créer une page. Si vous n’avez pas de compte, créez en un (en haut à droite).

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Edition d’une page de wiki

Editer une page va ouvrir un éditeur de texte tout simple, il va seulement falloir apprendre quelques astuces pour mettre en forme la page. Par exemple pour sauter une ligne il faut en fait en sauter 2 🙂

Pour dire qu’une ligne est un titre, il suffit de l’encadrer par un signe « = » de chaque côté. Un titre de niveau 2 c’est 2 signes « = » de chaque côté.  Et ainsi de suite, ces codes magiques sont finalement très simples et ils sont tous résumés ici.

IMPORTANT: lorsqu’on fait une modification, en bas de la page sont disponibles 2 boutons essentiels. Le premier est « Prévisualiser » qui vous permet de voir ce que donneront vos modifications une fois sauvées, mais attention, elles ne le sont pas encore. Pour enregistrer définitivement des modifications, il faut appuyer sur le bouton « Enregistrer ». Logique 🙂

Ci dessous une animation montrant comment cela se passe, j’ai cherché « éléphant », et j’ai créé la page, puis modifiée.

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Insérer un lien

Là on touche au divin: le lien hypertexte 🙂

Il résume toute la beauté du web. Dans une page web on peut rendre un bout de texte cliquable pour ouvrir une autre page web. Dans notre wiki, pour faire un lien il suffit de mettre un texte entre crochets [] et de mettre au tout début après le crochet ouvrant l’adresse de la page visée.

Exemple: [http://monsite.com/mapage.html cliquez ici] donnera une fois sauvegardé un lien comme ceci cliquez ici.

Animation ci dessous: j’ai trouvé un documentaire sur YouTube dont j’ai copié l’adresse: https://www.youtube.com/watch?v=8MvOGp1Krz4. Je vais faire un lien dans ma page « Eléphant » vers ce documentaire très simplement en collant le lien après le crochet ouvrant ([).

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Accès au wiki

Notre wiki a été installé dans une zone protégée contre les spammeurs et autres robots, pour accéder à cette zone il faut pour l’instant un identifiant et un mot de passe. Je vais envoyer ces identifiants sur la liste de diffusion. Si vous n’êtes pas inscrit et que vous souhaitez les avoir, demandez les moi 🙂

Attention, c’est un premier « mur » de protection, ce ne sont pas les identifiants de votre compte utilisateur sur le wiki que vous créerez vous même.

Adresse du wiki: http://ecole-henri-matisse-damgan.fr/wiki/

N’hésitez pas à bidouiller, à découvrir avec vos enfants, ce wiki est à nous, on peut en faire ce qu’on veut 🙂

Et si vous avez des questions, on est là pour ça.

Bon wiki!

Sweet Sixteen le bébé hérisson

sweet sixteen

Vos enfants vous parleront peut-être ce soir d’un bébé hérisson qu’ils ont pu voir à l’école aujourd’hui. Elle s’appelle Sweet Sixteen et Laure est allée faire le tour des classes avec en fin de matinée avec un certain succès si j’ai bien compris.

Sweet Sixteen est arrivée chez nous le soir du réveillon de la nouvelle année, frigorifiée, on se demandait si elle verrait 2016. Grâce aux bons soins de Madame, ce petit hérisson est toujours là et l’objectif est de le remettre sur pattes pour le printemps afin de pouvoir le relâcher dans la nature. Les hérissons sont une espèce protégée non adoptable.

 

Atelier informatique: le travail collaboratif

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Les enfants se sont bien amusés: ils ont collaboré!

Nous avons aujourd’hui découvert ce qu’était le travail collaboratif, la façon dont nous pouvons construire un monde meilleur grâce au numérique en faisant appel à l’intelligence collective.

Oui, rien que ça 🙂

Le numérique permet désormais de considérablement modifier notre façon de travailler en groupe. C’est une compétence très importante pour nos enfants (et pour nous tous) qui est tout aussi nécessaire à leur éducation numérique et citoyenne que l’apprentissage technique des outils. C’est ce que nous avons essayé d’aborder ce matin au travers d’un « traitement de texte collaboratif »: Framapad

L’idée principale est qu’on ne travaille pas chacun son tour sur un document en s’envoyant les versions corrigées et mises à jour (ce qui est source de bien des difficultés), on travaille tous directement sur le document en ligne, en même temps si on le souhaite.

Du coup ça devient assez ludique puisque chacun peut taper où il veut dans le texte dès qu’il connait son emplacement, c’est à dire son adresse sur le web, son URL.

framapad

Les enfants se sont répartis sur 5 ordinateurs différents et s’en sont donnés à cœur joie sur le même document. Il y a bien sûr eu quelques débordements, c’est bien normal, mais ils ont compris l’essentiel:

  • on crée un document partagé, on obtient son adresse unique
  • tout le monde y accède via un navigateur web
  • on s’identifie par un nom et une couleur pour savoir qui tape quoi (facultatif mais pratique)
  • on collabore en éditant chacun sa partie

Et il n’y a rien a sauvegarder puisque chaque frappe est déjà sauvegardée.

Ce nouveau mode de travail apporte des gains en temps mais aussi en qualité, chacun y apportant le meilleur de ce qu’il sait. En pratique je peux témoigner de ce que ça apporte chaque jour dans bien des domaines, professionnels, associatifs, citoyens…

Outil: framapad

Adresse de notre document partagé: https://bimestriel.framapad.org/p/testmatisse

ATTENTION: vous pouvez continuer à l’éditer mais attention, TOUT ce qui est écrit est enregistré, même si on efface, on peut revenir en arrière, alors merci d’éviter les gros mots et les bêtises 🙂

Une vidéo d’un enseignant sur l’outil